A educação de qualidade é uma direito de todos. Atualmente estamos vivendo a valorização da Educação Inclusiva, que é de suma importância para a nossa sociedade. Este tema está sendo bastante discutido atualmente. Jannuzzi (1992) aponta que a organização do atendimento escolar para o deficiente, ao longo da história do Brasil, revelou, tanto na prática como no discurso dos profissionais da areá, as expectativas sociais de cada época, não só mostrando a preocupação de tornar possível a vida dos favorecidos, dentro das comunidades, como patenteando a segregação imposta a eles.

Nosso Brasil ficou muito tempo na fase da negligência, em outros países essa fase durou até o século XVII  e segundo Mendes, essa fase durou no Brasil até a década de 50 no século XX. Percebemos que o Brasil iniciou tarde sua discussão sobre a Educação Inclusiva, o atendimento a pessoas com necessidades especiais ainda passou pela "fase da segregação", só no final de XIX e em meados do seculo XX, observou-se iniciativas para reduzir a segregação imposta as pessoas com deficiência e a busca para inserir essas pessoas em escolas especiais.